Настольная мини-игра на тему «Ты и я»

4
0
Материал опубликован 29 March

«Ты и я» настольная мини-игра.

Игра нравится и взрослым и детям. Игра не только вид деятельности, но и способ эмоционального самовыражения, форма общения. Важно то, что игра представляет собой не только метод активного обучения, но и форму познавательной деятельности детей. Игровая деятельность детей – наиболее привлекательный способ познания окружающего мира, чрезвычайно значимый в детском возрасте.

Настольную мини-игру «Ты и я» я использую для входной и итоговой диагностики детей по своей дополнительной общеобразовательной программе художественной направленности, а также сплочению группы в начале учебного года. Игра предназначена для обучающихся любого возраста. На основе этих игровых листов можно заполнить соответствующие пункты входной диагностической карты. В конце учебного года повторно проводится эта игра и смотрим как изменились результаты.

Цель игры: провести диагностику обучающихся с помощью настольной игры.

Правила игры: Количество участников – от 2-х, любое количество. Игра предназначена для работы в парах, можно тройках. Каждой паре выдается игровой лист и по фломастеру разного цвета. Внизу игрового листа дети подписывают фамилию и имя своим цветом фломастера. Обучающиеся по очереди рисуют смайлик в той клеточке, информация в которой им подходит. Когда листы будут заполнены, мы увидим, чем ребята похожи и чем отличаются. Игру можно периодически повторять, меняя пары участников.

В игровой форме диагностика проводится более легко, обучающимся нравится выявлять что-то общее и узнавать друг друга ближе.

 

 

 

 

 

 

 

 

Настольная мини-игра «Ты и я»

 

Моё любимое время года – лето.

Я люблю делать аппликации.

 

t1711690882aa.jpgt1711690882ab.png

Я люблю играть в онлайн-игры.

Я играю в футбол.

Я умею аккуратно вырезать ножницами.

У меня есть старший брат.

Я люблю читать книги.

Я люблю смотреть мультфиль-мы.

Я люблю общаться с другими детьми.

t1711690882ac.pngt1711690882aa.jpg

Я не люблю убираться в своей комнате.

Я люблю попкорн.

У меня есть кошка.

Я люблю собак.

Мне нравится фантазиро-вать.

 

t1711690882aa.jpgt1711690882ac.png

У меня есть младшая сестра.

Мне нравится заниматься спортом.

Я умею плавать.

Я умею слушать других.

Мне нравятся разные поделки.

Я умею шить.

Я люблю играть в настольные игры.

Я люблю рисовать.

Я люблю гулять с друзьями.

У меня много друзей.

Мой день рождения осенью.

Я люблю кататься на лыжах.

У меня есть хомяк.

Я люблю сладкое.

Я люблю творчество.

Я хожу в спортивную секцию.

Мой любимый предмет в школе – физкультура.

Я хочу научиться новому.

Мне нравится лепить из пластилина.

Мне нравится ходить в походы.

Я люблю поздно вставать.

Я люблю быть лидером.

У меня всегда много идей.

Я люблю танцевать.

Я люблю веселые вечеринки.

Я люблю учиться.

Я люблю узнавать что- то новое.

Я люблю рассказывать анекдоты.

Фамилии обучающихся:

 

Настольная мини-игра «Ты и я»

 

Моё любимое время года – лето.

Я люблю делать аппликации.

 

 

Я люблю играть в онлайн-игры.

Я играю в футбол.

Я умею аккуратно вырезать ножницами.

У меня есть старший брат.

Я люблю читать книги.

Я люблю смотреть мультфиль-мы.

Я люблю общаться с другими детьми.

 

Я не люблю убираться в своей комнате.

Я люблю попкорн.

У меня есть кошка.

Я люблю собак.

Мне нравится фантазиро-вать.

 

 

У меня есть младшая сестра.

Мне нравится заниматься спортом.

Я умею плавать.

Я умею слушать других.

Мне нравятся разные поделки.

Я умею шить.

Я люблю играть в настольные игры.

Я люблю рисовать.

Я люблю гулять с друзьями.

У меня много друзей.

Мой день рождения осенью.

Я люблю кататься на лыжах.

У меня есть хомяк.

Я люблю сладкое.

Я люблю творчество.

Я хожу в спортивную секцию.

Мой любимый предмет в школе – физкультура.

Я хочу научиться новому.

Мне нравится лепить из пластилина.

Мне нравится ходить в походы.

Я люблю поздно вставать.

Я люблю быть лидером.

У меня всегда много идей.

Я люблю танцевать.

Я люблю веселые вечеринки.

Я люблю учиться.

Я люблю узнавать что- то новое.

Я люблю рассказывать анекдоты.

Фамилии обучающихся:

Список источников:

Интернет-ресурс https://vk.com/club194614202?w=wall-194614202_6312

Шиманская В., Где живут эмоции, - Изд. Миф, 2019.

в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
Комментарии
Комментариев пока нет.

Похожие публикации